Использование английского языка как языка-посредника при обучении русскому языку как иностранному

Abstract

Рассмотрены позитивные и негативные стороны использования английского языка как языка-посредника при изучении русского языка как иностранного. Делается вывод о том, что на начальном этапе обучения язык-посредник необходим для формирования комфортной среды обучения.

The article examines the positive and negative aspects of using English as a mediator language when teaching Russian as a foreign language. It concludes that at the initial stage of learning, a mediator language is essential for creating a comfortable learning environment.