К оценке мотивационного потенциала преподавателя в рамках стандарта менеджмента качества

Abstract

Для того чтобы работник лучше выполнял свою работу, старался получить максимально возможный результат, необходимо наличие у него мотивации, непосредственно связанной с работой. Но и сама мотивация, и ее уровень остаются пока интуитивным знанием менеджеров, хотя являются одним из ключевых моментов при постановке целей и кадровых решений. Поэтому возможность измерения такого сложного гипотетического явления, как мотивация открывает огромные возможности перед наукой управления. Эта проблема также важна для создания эффективного мониторинга персонала в Стандарте менеджмента качества (СМК), который активно внедряется в вузе.