Please use this identifier to cite or link to this item: http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/109426
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПодуражная, К. И.-
dc.contributor.authorPoduruzhnaia, K. I.-
dc.date.accessioned2025-10-31T13:25:33Z-
dc.date.available2025-10-31T13:25:33Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationПодуражная, К. И. Использование игровых технологий обучения иностранным языкам в России: исторический аспект / К. И. Подуражная; науч. рук. Р. Е. Гончаров // Евразийский взгляд на актуальные вопросы филологии, переводоведения и лингводидактики : сборник статей IV Евразийской научно-практической конференции, Минск, 24 апреля 2025 г. / Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский государственный экономический университет ; [редакционная коллегия Е. А. Малашенко (ответственный редактор) и др.]. – Минск : БГЭУ, 2025. – С. 380-387.ru_RU
dc.identifier.isbn978-985-564-526-0-
dc.identifier.urihttp://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/109426-
dc.description.abstractРассматриваются ключевые этапы внедрения игровых технологий в обучение иностранным языкам в России, анализируются их эффективность и влияние на мотивацию учащихся, а также выделяются основные тенденции и перспективы дальнейшего использования игр в образовательном процессе.ru_RU
dc.description.abstractThe article examines key stages in the implementation of gamification technologies for foreign language teaching in Russia, analyzing their effectiveness and impact on student motivation. The study identifies major trends and future prospects for using game-based learning in educational practice.en
dc.languageРусский-
dc.language.isoru_RUru_RU
dc.publisherБелорусский государственный экономический университетru_RU
dc.subjectигровые технологииru_RU
dc.subjectигрыru_RU
dc.subjectиностранные языкиru_RU
dc.subjectмотивация обученияru_RU
dc.subjectобразовательный процессru_RU
dc.subjectlearning motivationru_RU
dc.titleИспользование игровых технологий обучения иностранным языкам в России: исторический аспектru_RU
dc.title.alternativeThe use of gamification technologies in foreign language teaching in Russia: historical perspectiveru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:2025

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Poduruzhnaia_380-387.pdf350.32 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.