Включенность студенческой молодежи в экологические практики

Abstract

На базе данных эмпирических исследований автор статьи анализирует особенности экологического поведения студенческой молодежи, ее активность в защите окружающей среды. Она довольно низкая: только 19 % студентов участвовали в конкретных мероприятиях по защите окружающей среды; меньше 1 % респондентов являются членами экологических организаций. Делается вывод о необходимости активизации экологической направленности образования, начиная со школьников, чтобы включение молодых людей в экологические практики было мотивировано соответствующими ценностями.

Based on the empirical research data the author analyzes peculiarities of environmental behavior of students, their proactive role in environment protection. This proactivity appears rather low: only 19 % of students have taken part in specific events aimed at environment protection; less than 1 % of the respondents are members of environmental organizations. The conclusion is drawn about the need to enhance ecological perspective of education starting from the secondary school level in order to motivate the young people’s involvement in environmental practices through instilling respective values.