1. Электронная библиотека БГЭУ
  2. 2. Научные публикации
  3. Сборники научных трудов
  4. Теоретические и методологические аспекты коммуникации, 2015
Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/67908
Affichage complet
Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorКовалевская, И. И.-
dc.contributor.authorKovalevskaya, I. I.-
dc.date.accessioned2017-11-02T12:11:00Z-
dc.date.available2017-11-02T12:11:00Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationКовалевская, И. И. Формирование у студентов профессиональной компетентности в процессе обучения теории перевода / И. И. Ковалевская // Теоретические и методологические аспекты коммуникации : сборник научных трудов Вып. 5. - Минск : РИВШ, 2015. - С. 42-50.ru_RU
dc.identifier.isbn978-985-500-843-0-
dc.identifier.urihttp://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/67908-
dc.description.abstractТhе article reviws the academic, socially personal and projessional competenciesdescribed in the last edition of the State Educational Standard as the mаin requirements for the level of competence in translation theory оf future intercultural communication experts. Тhе author distinguishes the technologies, methods and types of exercises for the final control to bе used to develop the selected competencies at university and provide students 'productive activity.ru_RU
dc.languageРусский-
dc.language.isoru_RUru_RU
dc.subjectсоциальные компетентностиru_RU
dc.subjectпрофессиональная компетентностьru_RU
dc.subjectсамостоятельная учебная деятельностьru_RU
dc.subjectтеория переводаru_RU
dc.subjectsocial competenceru_RU
dc.subjecttranslation theoryru_RU
dc.titleФормирование у студентов профессиональной компетентности в процессе обучения теории переводаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Collection(s) :Теоретические и методологические аспекты коммуникации, 2015

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
I.I._Kovalevskaya.pdf752.97 kBAdobe PDFVoir/Ouvrir
Affichage abbrégé Recommander ce document


Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.