Статус профессиональной лингводидактики: принцип межкультурности

Abstract

Рассматривается проблема профессиональной лингводидактики: которая занимается разработкой методологии профессионально ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Анализируется принцип межкультурности, имеющий определенное значение при овладении иностранным языком в неязыковом вузе. Этот принцип направлен на реальное общение в сферах общественной и профессиональной деятельности, осуществляемой в условиях межкультурной коммуникации.

The article addresses the issue of professional linguodidactics, which focuses on developing methodologies for professionally oriented foreign language instruction in non-linguistic universities. The principle of interculturality is analyzed, highlighting its significance in mastering a foreign language in non-linguistic universities. This principle is aimed at fostering real communication in the fields of social and professional activity within the context of intercultural communication.