Модели постсоветской этнополитической трансформации

Abstract

Проводится сравнительный анализ этнополитических моделей трансформации постсоветских наций-государств – Беларуси и Украины, раскрываются их отличительные черты и последствия. В Беларуси национальная идентичность является политической (гражданской), ее абсолютно безболезненно воспринимают все граждане Республики Беларусь, что и обеспечивает общественный консенсус. В Украине же, вопреки волеизъявлению большинства, насаждается этнокультурная национальная идентичность, которая продолжает подпитывать межэтнические конфликты. Несмотря на то, что Европейская хартия региональных языков и языков меньшинств действует в Украине с 2006 г. и доля русскоязычных украинцев остается на протяжении всего пост¬советского периода выше 10 % от всего населения, в стране происходит снижение удельного веса учащихся учреждений дошкольного и среднего общего образования с обучением на русском языке. Праворадикальные силы агитируют гражданское общество для участия в националистических движениях, на законодательном уровне продолжается дифференциация языков на титульный и прочие.

This article provides a comparative analysis of the ethnopolitical models of transformation of the post-Soviet nation-states - Belarus and Ukraine, reveals their distinctive features and consequences. In Belarus, national identity is political (civil), it is absolutely painlessly perceived by all citizens of the Republic of Belarus, which ensures public consensus. In Ukraine, contrary to the will of the majority, an ethno-cultural national identity is being implanted, which produces inter-ethnic conflicts. Despite the fact that the European Charter for Regional and Minority Languages has been in force in Ukraine since 2006 and the proportion of Russian-speaking Ukrainians has remained above 10% of the total population throughout the post-Soviet period, the country is experiencing a decrease of the proportion of children taught in Russian in preschool and secondary education institutions. Right-wing radical forces agitate civil society to participate in nationalist movements, to participate in nationalist movements, and the differentiation of languages into titular and others continues at the legislative level.