Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/93921
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorМишакина, Д. С.-
dc.contributor.authorФедоринчик, А. Г.-
dc.date.accessioned2022-05-06T09:00:27Z-
dc.date.available2022-05-06T09:00:27Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationМишакина, Д. С. Самореализация подростков в процессе общения / Д. С. Мишакина, А. Г. Федоринчик; науч. рук. М. В. Сидорова // НИРС БГЭУ : сборник научных статей. Выпуск 9 / Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский государственный экономический университет ; [редакционная коллегия: А. А. Быков (председатель) и др.]. – Минск : БГЭУ, 2020. – С. 149-151.ru_RU
dc.identifier.isbn978-985-564-291-7-
dc.identifier.urihttp://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/93921-
dc.description.abstractПроблема взаимосвязи общения и самореализации является одной из наиболее актуальных в психологии. Самореализацию изучали такие авторы, как Н. П. Авдеев, Л. А. Коростылева, И. В. Кулагина, А. Маслоу, Л. И. Ожигова, Г. Олпорт, Э. Фромм и др. Однако единого подхода в понимании данного феномена в литературе нет. Самореализация подростков предполагает стремление к наиболее полному выявлению, развитию и использованию в деятельности своих возможностей, своих ценностей и интересов. В работе представлены результаты теоретического анализа и эмпирического исследования роли общения в самореализации личности в подростковом возрастеru_RU
dc.languageРусский-
dc.language.isoru_RUru_RU
dc.publisherБелорусский государственный экономический университетru_RU
dc.subjectсамореализацияru_RU
dc.subjectподросткиru_RU
dc.subjectмолодежьru_RU
dc.subjectself-realizationru_RU
dc.titleСамореализация подростков в процессе общенияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Aparece en las colecciones: 2020

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Mishakina_149_151.pdf209.96 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.