1. Электронная библиотека БГЭУ
  2. 2. Научные публикации
  3. Материалы конференций
  4. Пути реализации обучающе-исследовательского подхода в системе многоуровневой подготовки специалистов экономического профиля
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/84557
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГороховик, С. Л.-
dc.contributor.authorШилкина, Е. М.-
dc.date.accessioned2020-10-12T08:26:58Z-
dc.date.available2020-10-12T08:26:58Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.citationГороховик, С. Л. Организация многоуровневой подготовки студентов при изучении курса высшей математики / С. Л. Гороховик, Е. М. Шилкина // Пути реализации обучающе-исследовательского подхода в системе многоуровневой подготовки специалистов экономического профиля : тезисы докладов научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, Минск, 21 марта 2001 / Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский государственный экономический университет ; [редкол.: С.П. Гурко и др.] – Мн. : БГЭУ, 2001. – С. 139-140.ru_RU
dc.identifier.urihttp://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/84557-
dc.languageРусский-
dc.language.isoru_RUru_RU
dc.publisherБелорусский государственный экономический университетru_RU
dc.subjectвысшая математикаru_RU
dc.subjectучебный курсru_RU
dc.subjectподготовка студентовru_RU
dc.subjectсистема подготовкиru_RU
dc.subjecttraining courseru_RU
dc.subjectpreparation of studentsru_RU
dc.titleОрганизация многоуровневой подготовки студентов при изучении курса высшей математикиru_RU
dc.typeThesisru_RU
Располагается в коллекциях:Пути реализации обучающе-исследовательского подхода в системе многоуровневой подготовки специалистов экономического профиля

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Gorokhovik_139_140.pdf63.27 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Порекомендовать ресурс Просмотр статистики


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.