Знание как фактор становления новой экономики

Abstract

Статья посвящена вопросам экономики знаний, а также управления этими знаниями. Рассматриваются трудности перехода к инновационно-информационному обществу, которое подразумевает продвижение экономики знаний. Оцениваются и анализируются показатели стабильности знаний в стране, такие как индекс экономики знаний (KEI) и глобальный инновационный индекс (GII). Предложен ряд мероприятий, в частности переосмысление роли высшей школы в экономике. Предложено создание новой внутриуниверситетской структуры (отдел когнитивного менеджмента), которая позволит подвергнуть переобучению или даже перевоспитанию, наделению новыми навыками и качествами преподавателей.

The article addresses the issues of the knowledge economy, as well as knowledge management. The difficulties in transition to the innovation and information society, which implies the promotion of knowledge economy are considered. The indicators of knowledge stability in the country, such as the Knowledge Economy Index (KEI) and the Global Innovation Index (GII) are evaluated and analyzed. A number of measures are proposed, in particular, rethinking the role of higher education in the economy. Creation of a new intra-University body — the Department of Cognitive Management is suggested, which will allow retraining or even re-education, empowering the teachers with new skills and characteristics.