Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/29639Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Низовцова, Т. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2016-07-05T08:36:23Z | - |
| dc.date.available | 2016-07-05T08:36:23Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Низовцова, Т. А. Взаимодействие российских и белорусских учреждений специального образования для детей, нуждающихся в особых условиях воспитания / Т. А. Низовцова // Русский язык как средство коммуникации в современном интернациональном пространстве : материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 26-27 ноября 2015 года / [редкол.: Я.С. Яскевич (гл. ред.) и др.] ; Респ. обществ. об-ние "Белорус. ассоциация клубов ЮНЕСКО", УО "Белорусский гос. экон. ун-т", Ин-т соц.-гуманитар. образования [и др.]. – Минск : РИВШ, 2015. – C. 87-89. | ru_RU |
| dc.identifier.isbn | 978-985-500-915-4 | - |
| dc.identifier.uri | http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/29639 | - |
| dc.language | Русский | - |
| dc.language.iso | ru_RU | ru_RU |
| dc.subject | учреждения специального образования | ru_RU |
| dc.subject | воспитания | ru_RU |
| dc.subject | Олимпийские игры | ru_RU |
| dc.subject | Могилев | ru_RU |
| dc.subject | Федеральная олимпиада | ru_RU |
| dc.subject | establishment of special education | ru_RU |
| dc.subject | special conditions of education | ru_RU |
| dc.title | Взаимодействие российских и белорусских учреждений специального образования для детей, нуждающихся в особых условиях воспитания | ru_RU |
| dc.type | Thesis | ru_RU |
| Aparece en las colecciones: | Русский язык как средство коммуникации в современном интернациональном пространстве | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Nizovtsova_T._A.._s._87_89.pdf | 4.21 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.
