1. Электронная библиотека БГЭУ
  2. 2. Научные публикации
  3. Материалы конференций
  4. Евразийский взгляд на актуальные вопросы филологии, переводоведения и лингводидактики
  5. 2026
Please use this identifier to cite or link to this item: http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/114530
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorRybalkina, T. K.-
dc.contributor.authorРыбалкина, Т. К.-
dc.date.accessioned2026-11-03T07:37:45Z-
dc.date.available2026-11-03T07:37:45Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationRybalkina, T. K. Metacognitive potential of Neurolanguage Coaching® as an innovative approach in foreign language pedagogy / T. K. Rybalkina // Евразийский взгляд на актуальные вопросы филологии, переводоведения и лингводидактики : сборник статей VI Евразийской научно-практической конференции, Минск, 29 апреля 2026 г. / Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский государственный экономический университет ; редакционная коллегия: Е. А. Малашенко (ответственный редактор) [и др.]. – Минск : БГЭУ, 2026. – С. 142-146.ru_RU
dc.identifier.isbn978-985-564-550-5-
dc.identifier.urihttp://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/114530-
dc.description.abstractThe article examines the metacognitive potential of Neurolanguage Coaching® as an innovative approach in contemporary foreign language pedagogy. The purpose of the study is to identify the role of reflection and awareness in the process of foreign language acquisition. It is demonstrated that the integration of coaching principles contributes to the development of learner autonomy and increases the effectiveness of language learning.ru_RU
dc.description.abstractРассматривается анализ метакогнитивного потенциала нейроязыкового коучинга® как инновационного подхода в современной лингводидактике. Целью работы является выявление роли рефлексии и осознанности в процессе овладения иностранным языком. Показано, что интеграция коучинговых принципов способствует развитию автономии обучающихся и повышению эффективности обучения.-
dc.languageАнглийский-
dc.language.isoenru_RU
dc.publisherБелорусский государственный экономический университетru_RU
dc.subjectлингводидактикаru_RU
dc.subjectизучение иностранных языковru_RU
dc.subjectметодика преподаванияru_RU
dc.subjectнейроязыковой коучингru_RU
dc.subjectметакогнитивные стратегииru_RU
dc.subjectlinguodidacticsen
dc.subjectlearning foreign languagesen
dc.subjectneurolanguage coachingen
dc.titleMetacognitive potential of neurolanguage coaching® as an innovative approach in foreign language pedagogyen
dc.title.alternativeМетакогнитивный потенциал нейроязыкового коучинга® как инновационного подхода в лингводидактикеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:2026

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Rybalkina_142-146.pdf331.63 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Recommend this item


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.