Cross-cultural dialogue and DeepSeek-enhanced learning in Belarusian-Chinese academic environment

Abstract

This paper studies cross-cultural education for Chinese students at the University of the National Academy of Sciences of Belarus, focusing on the integration of AI-assisted learning, linguistic strategies, and cultural codes. It examines both exclusive Chinese groups and mixed Belarusian-Chinese groups, highlighting the challenges and opportunities in the classroom where DeepSeek plays a central role in facilitating accurate interpretation, guiding productive communication, and supporting collaborative dialogue between international and Belarusian students.

Рассматриваются вопросы межкультурного образования китайских студентов в Университете НАН Беларуси с акцентом на интеграцию обучения с применением искусственного интеллекта, лингвистических стратегий и культурных кодов. Анализируются как группы, состоящие исключительно из китайских студентов, так и смешанные белорусско-китайские группы. Особое внимание уделяется проблемам и возможностям, возникающим в учебном процессе, где система DeepSeek играет ключевую роль в обеспечении точной интерпретации, организации продуктивной коммуникации и поддержке совместного диалога между иностранными и белорусскими студентами.