Экологическое образование Беларуси как основа устойчивой экономики

Abstract

Проанализированы мировые тенденции развития экологического образования и включения экологической повестки в образовательные процессы с использованием междисциплинарных подходов и цифровых технологий. Проведена оценка развития экологического образования в Беларуси, его роли в формировании экологического сознания у молодежи. Исследовано восприятие экологических проблем детьми и подростками, рассмотрены перспективные направления экологического образования. Обоснованы принципы, подходы и модели интеграции экологической и климатической повестки в систему образования Республики Беларусь с учетом международного опыта.

The article studies global trends in the development of environmental education and the inclusion of the environmental agenda in educational processes through interdisciplinary approaches and digital technologies. It assesses the development of environmental education in Belarus and its role in shaping environmental consciousness among young people. The perception of environmental problems by children and adolescents is investigated, and promising directions for environmental education are considered. The principles, approaches, and models for integrating the environmental and climate agenda into the education system of the Republic of Belarus are substantiated, taking international experience into account.