Информационно образовательная среда как средство подготовки обучающихся к межкультурному речевому взаимодействию на основе использования технологии сценирования

Abstract

Рассматривается проблема использования обучающего потенциала информационной образовательной среды в сфере иноязычного диалогического общения на основе использования технологии сценирования, основными компонентами которой являются целевой, структурный, предметный, процессуальный, организационный и результативный аспекты.

This article explores strategies for using modern Internet technologies, which constitute a vital component of digital diplomacy. It examines concepts such as diplomacy, foreign policy, and digital diplomacy. The article describes the main structural and semantic features of digital diplomacy texts as a new direction in diplomacy. Using materials from social networks and leading Russian news agencies and publications, it analyzes the specifics of digital diplomacy texts and provides the author’s translations of statements by Russian diplomats M. Zakharova and S. Lavrov. General practical recommendations are proposed for translating diplomatic statements within the framework of digital diplomacy.