http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/105714 Fri, 06 Nov 2026 21:16:36 GMT 2026-11-06T21:16:36Z http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/114584 Title: Прагматика графической языковой игры в медийном заголовке Authors: Зинина, О. А.; Zinina, O. A. Abstract: Рассматриваются различные способы графической языковой игры в англо- и русскоязычных медийных заголовках с целью выявления ее потенциала как средства привлечения внимания читателя. Данный способ является весьма эффективным, заметным и понятным для реципиента, легко воспринимается и интерпретируется при чтении.; The article studies different types of graphical language game in English and Russian media headlines with the aim to establish its potential as a means of attracting the reader’s attention. This type is very efficient, noticeable and understandable for the recipient, easily comprehended and interpreted while reading. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/114584 2026-01-01T00:00:00Z http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/114583 Title: Многополярность как принцип современной лингвистики: евразийские языки и их картины мира Authors: Сацевич, А. А.; Кирильчик, Т. К.; Satsevich, A. A.; Kirylchyk, T. K. Abstract: Исследуется феномен многополярности в языкознании через призму языкового многообразия Евразии. Рассматривается, как грамматические структуры, лексические системы и семантические категории в русском, казахском, китайском и белорусском языках по-разному структурируют восприятие действительности. На материале пространственных маркеров, темпоральных конструкций, цветообозначений и терминов родства показана связь между языком и когнитивными установками носителей. Делается вывод о необходимости отказа от западноцентричной модели лингвистики и перехода к плюралистической методологии.; This paper examines the phenomenon of multipolarity in linguistics through the lens of Eurasian linguistic diversity. The article examines how grammatical structures, lexical systems and semantic categories in Russian, Kazakh, Chinese and Belarusian languages differently structure the perception of reality. Using spatial markers, temporal constructions, color terms, and kinship systems as material, the connection between language and cognitive orientations of speakers is demonstrated. The conclusion emphasizes the need to reject the Western-centric model of linguistics and transition to a pluralistic methodology. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/114583 2026-01-01T00:00:00Z http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/114561 Title: Обучение иероглифике в цифровой среде: разработка эвристического интернет-занятия по теме «категории иероглифов» Authors: Молоткова, Ю. В.; Molotkova, Y. V. Abstract: Освещено использование технологии эвристического обучения в условиях цифровой образовательной среды, где дефицит интерактивной коммуникации становится одной из ключевых проблем. Цель работы – представить методическую разработку эвристического интернет-занятия по дисциплине «Основы иероглифики» и обосновать его дидактический потенциал. Описаны этапы занятия и система эвристических заданий, направленных на создание внешних и внутренних образовательных продуктов. Показано, что эвристическое интернет-занятие обеспечивает активную коммуникацию, само- и взаимооценивание и компенсирует дефицит живого взаимодействия в дистанционном формате.; The article addresses the use of heuristic learning technology in the digital educational environment, where the lack of interactive communication is becoming one of the key challenges. The aim of the article is to present a methodological design of a heuristic Internet-lesson on the discipline «Fundamentals of Chinese Characters» and to substantiate its didactic potential. The stages of the lesson and a system of heuristic tasks aimed at creating external and internal educational products are described. It is shown that the heuristic Internet-lesson ensures active communication, self- and peer assessment, and compensates for the lack of live interaction in the distance learning format. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/114561 2026-01-01T00:00:00Z http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/114560 Title: Сравнительный анализ языковых картин мира казахского, русского и белорусского языков через концепцию судьбы Authors: Михайлова, Н. А.; Карпинская, В. В.; Mikhailova, N. A.; Karpinskaia, V. V. Abstract: Проведен сравнительный лингвокультурологический анализ концепта «судьба» в казахской, русской и белорусской языковых картинах мира. Актуальность исследования обусловлена необходимостью учета национально-культурной специфики понимания ключевых мировоззренческих понятий в условиях полилингвального и евразийского взаимодействия. Обсуждаются результаты сравнительного анализа трех языковых картин мира, включая выявление семантических доминант культурную интерпретацию фразеологического материала и интеграцию данных опроса студентов в лингвокультурологическое исследование.; The article is devoted to a comparative linguoculturological analysis of the concept of "fate" in the Kazakh, Russian, and Belarusian linguistic worldviews. The relevance of the study is determined by the need to account for national and cultural specifics in understanding key worldview concepts within the context of multilingual and Eurasian interaction. The results of a comparative analysis of three linguistic worldviews are discussed, including the identification of semantic dominants, cultural interpretation of phraseological material, and the integration of student survey data into linguoculturological research. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://edoc.bseu.by:8080/handle/edoc/114560 2026-01-01T00:00:00Z